YÖK’ün

YÖK “Endüstriyel Eğitim” desteğinden yararlanan öğrenci sayısı 4 bini geçti.

Erol Özvar, politika geliştirme ve karar alma süreçlerini yönetmek için veriye ve kanıta dayalı bir yaklaşım kullandıklarını ve bu doğrultuda çalışmaya devam edeceklerini belirtti.

Daha çok meslek lisesi mezununun sanayi sektöründe niceliksel ve niteliksel olarak istihdam edilmesini ön planda tuttuklarını kaydeden Özvar, sanayi eğitim programları geliştirdikleri üniversite genelindeki OSB’lerde kurulan meslek yüksekokullarının imalat ve lojistik ağırlıklı programlarına destek vermelerini hatırlattı.

Özvar, destek alan meslek liselerinden YÖK’ün sağladığı desteklerin etkin ve verimli kullanılıp kullanılmadığının izlenmesi amacıyla veri toplandığını belirterek, “Organize Sanayi Bölgelerinde Açılan Meslek Yüksekokullarının Kapsamlı Değerlendirme Raporu” hazırladıklarını ifade eden Özvar, bu verileri Akademisyenlerin yerinde denetim ve değerlendirme raporları açıklık ve şeffaflık ilkesine uygun olarak paydaşların ve kamuoyunun bilgisine sunulmuştur.

istihdam önceliği

Erol Özvar, Türkiye’de kamu kurum ve kuruluşlarının işgücüne katılım ve istihdam oranlarını artırmak için ciddi idari, mali ve ekonomik çalışmalar yaptığını, bunun sağlanmasında üniversitelerin önemli rol oynadığını anlattı.

Özwal, yükseköğrenimin gençlerin iş ve sanayi sektörlerindeki istihdamında belirleyici bir etkiye sahip olduğuna dikkat çekerek, amaçlarının öğrencileri sanayi ve iş dünyasının ihtiyaçlarına göre hazırlamak, iş piyasasını anlamak, iş becerilerini ve istihdamını artırmak, okul-işletme işbirliğini güçlendirmek için meslek okullarına yönelik Eğitim teşvikleri yoluyla. Söylemek.

Özvar, YÖK olarak bu teşvik mekanizmasını meslek yüksekokulu öğrencilerinin nitelikli eğitim almasını sağlamak ve sanayide iş gücüne katılımlarını artırmak için kullandıklarını belirtti.

“OSB’nin üretim, istihdam ve sanayi sektörlerinin kendine has bir atmosferi var. Üniversite-sanayi eğitim programı ile öğrencilerimizin kendilerine has bir sanayi ortamında yetişmelerini sağlamaya çalışıyoruz. Genç işsizliğinin her ülkede temel bir sorun olarak görüldüğünden hareketle, Meslek okullarından mezun olan gençler işlerini kaybetmeden OSB’lerinde iş bulmalarının ve istihdam edilmelerinin kendileri için ne kadar önemli olduğunun çok iyi farkındalar.”

Desteklenen proje sayısı 30’a yükseldi

Erol Özvar, ülkenin nitelikli elemana ihtiyaç duyduğu imalat ve lojistik alanlarına yönelik belirlenen uzmanlıklarla ilgili 17 farklı önlisans programını desteklediklerini belirterek, 2020-2021 eğitim-öğretim yılı için desteklenen bu programları şöyle sıraladı:

“Alternatif enerji teknolojisi, biyomedikal ekipman teknolojisi, dijital fabrika teknolojisi, elektrik/enerji üretimi, enerji iletimi ve dağıtımı, elektronik teknolojisi, endüstriyel ürün tasarımı, endüstriyel kalıplama, gıda teknolojisi, iklimlendirme ve soğutma teknolojisi, kaynak teknolojisi, kimya teknolojisi, lojistik, makine, mekatronik, otomotiv teknolojisi, polimer teknolojisi ve tekstil teknolojisi.”

Özvar, meslek yüksekokullarının imalat ve lojistik alanında desteklenmesini istedikleri yeni projeleri YÖK’e sunabileceklerini, bu projeleri OSB’de eğitim ve uygulama için desteklediklerini belirterek, desteklenen proje sayısını 2022-2023 eğitim öğretim yılına kadar artırıyorlar. 30. Raporlar kaldırıldığını söylüyor.

halkla paylaşmak

Erol Özvar’a göre iş yerleriyle derslikleri buluşturan projenin meslek lisesi mezunlarının daha fazla istihdam edilmesini sağlaması YÖK’ü bu alana daha fazla yatırım yapmaya sevk etti.

Üniversitelerin mezun istihdam sürecini daha yakından takip etmelerini istediklerine işaret eden Özvar, “Bu konuda toplanan verilerin, üniversitelerimizin istihdam arzının kalitesine ve kabiliyetine etkisi hakkında şimdiden ipuçları vermeye başladığını söyleyebilirim. Önümüzdeki günlerde bu verileri kamuoyu ile paylaşacağız” dedi.

Performans değerlendirmesi tamamlandı

Eğitim desteği verilen programların performans değerlendirmesinde 30 göstergeyi dikkate aldıklarını söyleyen Özvar, meslek yüksekokulları ve programlara yönelik eğitim teşviklerinin performans değerlendirmede yeterli başarıyı göstermediğini ve kesildiğini söyledi.

Bu kapsamda OSB meslek yüksekokullarında 2022 yılında düşük performans gösteren dokuz projenin eğitim desteğinin geçici olarak kesildiğini, 2023 yılında bu projelerin yeniden değerlendirildiğini ve performansı iyileşen projelerin yeniden destek almaya başladığını söyleyen Özwal, şunları kaydetti: .

Öğrenci başına destekte %20 artış

Organize sanayi bölgelerinde kurulan meslek okulları ile ilgili raporda yer alan bütçe desteği verilerini değerlendiren Özvar, sözlerini şöyle noktalıyor:

“2017-2018 eğitim öğretim yılında 8 meslek yüksekokulundaki 33 projeye yaklaşık 9 milyon TL, 2020-2021 eğitim öğretim yılında ise 15 meslek yüksekokulundaki 62 projeye yaklaşık 21 milyon TL eğitim desteği verildi.

Destekten yararlanan meslek yüksekokulu öğrenci sayısı ise 1970 yılına göre yüzde 100’ün üzerinde artışla 3.000.978’e ulaştı. 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında her öğrenciye verilen eğitim desteği yaklaşık 4.000 TL iken, 2020-2021 Eğitim-Öğretim yılında yaklaşık 5.000-400 TL olarak gerçekleşti. Öğrenci başına eğitim desteği dört yıllık süre içinde yaklaşık %20 arttı. 2022-2023 eğitim-öğretim yılında OSB’nin kurduğu 16 meslek yüksekokulundaki 74 programda 4 bin 315 öğrenciye 29 milyon 913 bin 75 lira eğitim desteği sağlandı. 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında öğrenci başına verilen eğitim desteği miktarı ortalama 6.000 932 TL’dir.